Ngày soạn: 10/ 01/ 2009 Tiết: 55-56
Đọc hiểu:
VỢ CHỒNG A PHỦ
Tụ Hoài

A/Yêu cầu cần đạt: Giỳp hs:
- Hiểu được cuộc sống cơ cực, tăm tối của đồng bào các dân tộc thiểu số vùng cao dưới ách áp bức, kìm kẹp của thực dân và chúa đất thống trị; quá trình người dân các dân tộc thiểu số từng bước giác ngộ cách mạng và vùng lên tự giải phóng đời mình, đi theo tiếng gọi của Đảng.
- .Nắm được những đống góp của nhà văn trong nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân vật; sự tinh tế trong diễn tả cuộc sống nội tâm;sở trưòng của nhà văn trong quan sát những nét lạ về phong tục, tập quán và cá tính của người Mông; nghệ thuật trần thuật linh hoạt, lời văn tinh tế,mang màu sắc dân tộc và giàu chất thơ.
B/ Tiến trình giờ dạy:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS
III.Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt

Tiết 1
Hs đọc TD sgk. Nêu những nét chính?

Hoàn cảnh ra đời của TP ? Hoàn cảnh đó giúp em hiểu thêm gì về tác phẩm ?








Gv y/cầu hs túm tắt tp?
Hs chia đoạn . Gv bổ sung.



Em có nhận xét gì về cách giới thiệu nhân vật Mị ?
Cách giới thiệu trên đạt hiệu quả nghệ thuật gì?



Em cảm nhận ntn về giọng văn trong phần này?


Trước khi về làm dâu nhà TL Mị là người ntn?


Tại sao Mị phải làm dõu nhà Thống Lớ?
Qua sự việc đó Tô Hoài muốn nói điều gì?

Cuộc sống làm dâu của Mị được Tô Hoài miêu tả ra sao? Chi tiết, hình ảnh nào gây ấn tượng sâu đậm nhất đ/v em?





Hậu quả của ách áp bức bóc lột đó?

Thương thay thân phận con rựa
Trên đỡnh đội hạc, dưới chùa đội bia. (ca dao)
Câu nói đó của Mị còn phản ánh một thực tế tâm lí của người nd bị áp bức.Em hiểu thực tế đó là gì?
Qua những chi tiết, hình ảnh đó em hiểu được gì về thái độ tình cảm của t/g?

Nét đặc sắc trong miêu tả của nhà văn
Tiết 2
Mùa xuân vùng TB được tg miêu tả như thế nào?

Không khí mùa xuân đã tác động ntn đến tâm hồn Mị? Em hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó?







Tại sao lúc này Mị lại nghĩ đến cái chết?




GV: Giới thiệu kĩ hơn về diễn biến tất yếu trong tỡnh cảm của con người.



Diễn biến tâm lí của Mị khi A Phủ bị trói được miêu tả như thế nào?
Vì sao Mị lại “thản nhiên” trước cái chết sắp ập đến của đồng loại? Điều gì làm Mị thay đổi?

Vì sao Mị lại giám hành đông “cắt dây trói…”Em có nhận xét gì về tính chất của hành động đó?
Theo em hành động đó có ý nghĩa ntn?



Qua nhân vạt Mị em có nhận xét gì về giá trị nhân đạo mới mẻ của TH?

Vỡ sao A Phủ bị bắt làm người ở?
GV hướng dãn HS tìm Hiểu cảnh phạt A Phủ
Nhận xột của em về con người A Phủ.

Qua phân tích em hãy khái quát những thành công về NT?






GV cho HS khái quát lại giá trị của Văn bản
I.Tiểu dẫn :
1.Vài nột về tỏc giả.
SGK
2.Hoàn cảnh sỏng tỏc.
-1952 trong chuyến đi thực tế 8 tháng về TB, TH đó sỏng tỏc “Tuyện TB” phản ánh cuộc sống tủi nhục của đồng bào miền núi TB dưới ách áp bức bóc lột của TD-PK và sự giác ngộ CM của họ.
+TP có ba truyện: “Cứu đất cứu mường”, “Mường Giơn”, “Vợ chồng A Phủ”.
+Tp thể hiện nhận thức, khám phá hiện thực kháng chiến ở địa bàn vựng cao TB và thể hiện tài năng ng.thuật của TH.
+Tác phẩm đó đoạt giải nhất về truyện và kí của Hội văn nghệ Việt Nam (1954-1955).
-“Vợ chồng A Phủ” viết về hai chặng đường đời của Mị và A Phủ.
II.Đọc hiểu :
1.Đọc và tóm tắt cốt truyện.