Bài 1.
Kết quả cần đạt
- Hiểu được tâm trạng hồi hộp cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” Trong buổi tựu trường đầu tiên qua ngòi bút giàu chất trữ tình của Thanh Tịnh.
- Phân biệt được các cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ,
- Bước đầu biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất và chủ đề


Ngày soạn: 2/9/2006 Ngày giảng:6/9/2006
Tiết 1- 2: Tôi đi học
Thanh Tịnh
A, Phần chuẩn bị.
I, Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS cảm nhận được tâm trạng hồi hộp cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “ tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
II, Chuẩn bị.
Thầy: Đọc nghiên cứu soạn bài.
Trò: Chuẩn bị vở, soạn bài.
B, Phần thể hiện khi lên lớp.
I, Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra vở soạn của HS.
II, Bài mới :
Giới thiệu bài: Trong cuộc đời của mỗi con người, những kỷ niệm buổi tựu trường được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ. Đặc biệt càng đáng nhớ hơn là các kỷ niệm ấn tượng của ngày tựu trường đầu tiên. Đọc truyện ngăn tôi đi học phần nào đưa chúng ta trở về với kỷ niệm của tuổi học trò. Văn bản có nd ntn...


?

gv





?



?






?


?

?


?



?


?


?








?


?



?


?

gv


?







?



?



?




?



?



?



?


?

?



?


?

?


?






?



?



?



?

?



?

Trình bày hiểu biết của em về Thanh Tịnh?
- Trong sự nghiệp sáng tác của mìnhThanh Tịnh đã có nhiều bài viết trên nhiều lĩnh vực: Truyện ngắn, truyện dài, thơ, bút ký văn học. Thành công nhất ở truyện ngắn và thơ.
Hãy nêu xuất xứ của văn bản?


Hãy nêu yêu cầu đọc văn bản?
Gọi HS đọc-> nhận xét cách đọc.
Qua tìm hiểu chú thích em hiểu thế nào là ông Đốc?
lớp 3, lớp 5?


Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy? vì sao em biết? Việc kể theo ngôi thứ nhất có t/d gì?
Đọc văn bản em thấy những gì đã gơi lên trong lòng nhân vật “ tôi”
Những kỷ niệm này được nhân vật “ tôi” diễn tả theo trình tự nào?
Có ý kiến cho rằng những kỷ niệm trong buổi tựu trường là kỷ niệm để tg bộc lộ tâm trạng của mình. Em có nhất trí với ý kiến đó không?


Nỗi nhớ buổi tựu trường đầu tiên được khơi nguồn từ thời điểm nào?
Lúc ấy tâm trạng của tg ra sao?
Câu văn nào ghi lại cảm xúc tg đã s/d biện pháp nt gì? Hãy phân tích để thấy được cảm gíac của tg?
- Trong lòng náo nức